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第51章寒假旅游（第1页）

王豆豆返回学校，便开始了紧张的学习生活。大三是专业课的延伸，专业课分量很重。

黄豆豆心里清楚，如果大三专业课基础不打牢，以后想考研就会成问题。所以他给自己定下了目标，专业课一定要学扎实。专业课要考出考优秀。

因为目标明确，他学的比前两个学期还刻苦认真，又恢复到了大一那种学习劲头，三点成一线，寝室、食堂和图书室馆，不懂的地方就问老师，就到图书馆查阅资料，一点一点地跟进。

他始终保持专业课的优秀成绩，得到老师们的好评。

“王豆豆同学如果一直保持这样成绩，将来可以硕本连读了。”系主任滕满胜说。寝室的几位舍友却不以为然，“王豆豆这是在犯傻，专业学的那么好有什么用？毕业证和学位证书都是一样的。合格就行了，拿什么优秀，优秀是那么好拿的吗？那要掉几层皮？瘦几斤肉呢。”牛小强劝王豆豆。

王豆豆说，“还有一年就要上大四了，大四就做毕业论文设计，大三不抓紧时间学习，上大四，时间就更紧张了。毕业了，我还想考研呢。”

寝室的同学见他这么说了，就不再吭气了，因为人各有志，勉强不得。

王豆豆依然我行我素，按照自己人生设计的轨道走了下去。

王豆豆学得非常辛苦，因为他是一个不轻易认输的学生。他自己的标准又定的那么高，门门要拿优秀，那么就要把大量的时间，都要用在学习上。这样一来，王豆豆没有时间更新自己的网页了，没有时间业余创作了，没有时间写散文了。

他在古今中外的书籍里遨游，吸收着前人书籍的营养，打下了专业的坚实基础。因为一门心思用在学习上，低头走路，专注思考问题，有时候人显得矜持，以致班里女生都不敢跟他说话。

带基础课的老师们，却连连夸赞王豆豆，“这个同学，学习刻苦用功，是一个做学问的材料。如果这样发展上去，将来他必定会在文学方面有所造诣，给我们系争光啊。”李学蓝老师说。

王豆豆听了老师的表扬，更是信心十足，给自己上紧了发条，学习更加用功了。

他把应该记住的知识，都死劲地装在大脑里；读书笔记，他认真做。因此他的读书笔记，一时成了班里的样板，获得了女生的好感。

三班女生王文丽是系里校花。她长的高挑的身材，瘦削的脸庞，双眼皮，薄嘴唇，披着一条长长的大辫子，说话总面带笑容，给人一副容易接近的感觉。

王文丽每次借阅王豆豆的读书笔记，看到他的笔记本干干净净，行书如行云流水，很好看，便好奇地问，“王豆豆，你的笔记本记得这么干净，字又写得这么洒脱，看来你是一个爱整洁的男生吧。”王豆豆看了王文丽一眼，“嗯，我喜欢整洁，喜欢把自己书桌收拾得整整齐齐，这样，我读书学习才会有一个好心情。”

“还有这样的说法，我这是第一次听说这个理论。爱整洁与学习有必然的联系吗？与心情有必然的联系吗？”王文丽反问，

“那当然。一个人不注重读书环境的整洁，那必然会影响自己的心情，心情不好了，怎么能提高学习效率呢，怎么能让自己学得进去？”王豆豆解释。

王文丽点了点头，“今天听你这一说，还真是有一点道理。原来我没有认识到读书环境整洁会影响到心情，影响到学习效率。总是给自己找借口，没有时间去整理环境，只是重视个人的仪容，床上用品的整理。现在听你这么一说，我得改正自己读书乱放乱丢的习惯。我试着用你说的方法，纠正自己的不好习惯，看是不是会取得这样的效果。”

“那你回去可以试一试，看我说的有没有道理？”王豆豆说。

王文丽按照王豆豆的方法，一改书桌堆得满满的，床头摆一摞书籍的习惯，果然心情得到了愉悦，心情好了起来，学习成绩也有明显的提高。

一天下午，吃过晚饭，刚好遇到王豆豆，“你的这一招，还真灵啊，没有想到整理书桌，整理床头的书籍，让自己的心情变好了。”王文丽朝着王豆豆笑着说。

“那就好，能帮到你就好。一个好的读书习惯的养成，必然会影响自己的将来的工作和生活啊。如果一个读书的人，连书桌都整理不好，书籍和笔记本摆得乱七八糟，那怎么做事情呢？古人说，一屋不扫，何以治天下。”王豆豆说。

“哦，是这样吗，我得下决心改一改自己习惯了。”王文丽说。

王豆豆不仅爱好整洁，而且喜欢背诵。因为他从小喜欢背诵，训练自己的记忆力。他说，“一个人没有好的记忆力，肯定会在考试中吃败仗。特别是文科生，更要加强记忆力训练。”

王豆豆从初中到高中就喜欢背诵，喜欢训练记忆力。上大学，他更有时间训练自己的记忆力了。从大一开始，就有养成了良好的读书习惯。只要读过书籍，做过的笔记，就喜欢诵读。喜欢背诵古诗词，喜欢背诵经典佳作。

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他每天早晨跑完步，就在校园的林荫小道，亭台楼阁里这些安静地方，大段大段地朗诵，背诵，并把这些背诵的文章都记在读书卡片上，过一周进行一次复习，默写一遍，然后背诵新古诗文。

王豆豆经过这样周而复始的训练，竟然把将唐诗三百首背诵下来了，竟然把宋词一百首背背诵下来，背诵100多篇古代名篇，背诵了100多篇现代文章。

王豆豆说起话来，引经据典，张口即来，讲话一套一套，让同学们听的咋舌，在大学生记忆力竞赛中夺得冠军。

王豆豆说，“学语言系的学生，如果没有博闻强记的能力，没有即兴写文的能力，没有引经据典的能力，没有下笔前言，倚马可待的能力，那毕业了，也不可能从事教育，从事宣传工作。”