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十二 权利和隐私（第1页）

原来，亚伦老师对席君的笔记被偷看这件事情，在同学中引起如此大的震动，是始料未及的。

并且认为：中学生自进入初中阶段以来，是个体人格成长，个人精神情操培育以及世界观、价值观和人生观形成的最重要时段。也是人格价值塑造必不可少的阶段。

因此，亚伦老师决定充分抓住这次“偷看“活动的事实，来一次较为深刻的思想认识教育，让同学们知道他人的隐私和权利神圣不可侵犯，是应当首先得到尊重和保护的珍贵权利。

同学们每个个体处于与他人个体合构成为一个或大或小的群体中，首先要认识清的他人个体的权利边界，不要逾越他人的权利界限。一句话，就是需要每个个体都对另一个体的权利保持最充分的尊重。这是初中学生进入初中以来，同学们应该知道和必须尊守的个体权利知识。

所以，今天老师先利用上自习课的时间，把席君，蔡亚玲和洪冬梅请到了办公室来，就是先解决认识问题。

三位同学来到亚伦老师面前，都感觉到有些不自在。

因为她们都是初中阶段学生，幼小的心灵还没有经受过锻炼，更没受到过挫折。稚嫩的心灵还尽是一片绿色。需要老师的细心呵护、正面引导和精心指点，才能够具有抗拒风雨、认识好坏的能力。

三位女同学站得毕恭毕敬。

正揣想着刘亚伦老师会怎样地处理她们。

席君在揣想到亚伦老师会不会向他发大脾气一一觉得自己在同学面前耍大牌，耍脾气，引起他同学的巨大的反应。

蔡亚玲就更加小心翼翼，觉得自己犯了滔天大错，是不是会遭到亚伦老师的一顿狠批？

洪冬梅，当然会觉得没有多少事。但她也觉得，既然亚伦老师把她叫来了，可能也要担负什么样的责任？

初中学生，这是一个很精彩也是一个很特殊的阶段。这个阶段的同学们始终在一个不断深化对自身，对客观他世界，对身外个体认识的重要阶段的学生。

在思想认识，个性情感甚至生活习惯，仪表姿态等等方面都在相互吸引影响和接纳着一些或优秀或低劣的品质和素养。

这个阶段毫无疑问，是人生中非常重要的阶段。

她们还是一个从未有飞出林的鸟儿，她们的内心还是那样的稚嫩，那样的脆弱。

从这些方面来看，她们站在各自的角度揣摩着社会生活和教育带来的一切，以及惊惧她们会要担当的不可知的责任，就是十分正常的了。

所以，亚伦老师认为，必须抓住这次事件发生的机会，深化引导和教育，必须让大家对于这一事件产生深刻的认识。

亚伦老师叫来三位同学，就是要平等的和她们讨论一下初中生所应该遵守的道德和法律的准则。

让她们知道怎样和同学相处，怎样把自己融入到社会、家庭等等关系之中，摆正自己和家人和同学和社会的位置，理顺各自的关系。

亚伦老师很平静地看着她们说，你们三位知道我找你们来要说什么吗？

三位就说都默不作声。

等着亚伦老师继续讲叫她们来干什么？

亚伦老师说，这一次“偷看“事件在同学们中间引起的巨大震动，我们就不说了，但是同学我们自己要知道，现在你们这个阶段是性格自我培养的重要阶段，是培养独立担当能力的好时候。这个时期，必须树立起大局的观念，这就是要认识到自我和他人这个群我的关系。要找到自身权利和义务的边界在什么地方，怎样去尊重他人的权利，然后获得自己的发展，不应一意孤行地放大自我，也不能缩小自我。

我们一事当前，必须报着既不卑不亢，也不妄自菲薄，不骄傲自大的态度，以平常心泰然处之。

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