上培植虚伪的性格”。并说这是一种“不道德的行为”，“这种不道德的行为还有更巧妙，更隐蔽的表现——事先设计、故意生造一种教育的场景。”而当受教育者“非常准确地看穿这种矫揉造作的把戏”，“他的心灵，形象地说，便会扣上全部纽扣，整个封闭起来。”所以受教育者“愈少感到落在自己头上的教育设想”，则其“教育效果便愈大”。《教育的艺术》第31页。我认为如何对待人的感情涉及到对人的认识和态度问题，从根本上说乃是是否把人当做人来认识和对待的问题。有意识地以教育者的身份向人说教，设计所谓教育活动，会使人感到他是被有目的地引到什么地方去而伤害他的自尊，因为这种态度和做法本身就带侮辱意味。这种现象在艺术创作中也是非常普遍的，不能否认，我们过去的所谓艺术作品，很多是在“通过什么表现什么”这样一个公式的指导下，经过“精...
艺术创作的癫狂状态 艺术和疯子就差一步 艺术与吃 艺术也疯狂评价 癫狂的艺术家 艺术的疯子 为什么说艺术家的癫狂不同于精神病患者的疯狂? 艺术家疯癫 艺术与癫狂心理学 艺术与疯子 艺术的疯狂 艺术癫狂证 艺术癫狂的混乱中重生 这年头 谁还没点儿心病 香火 马赛克 网王之红颜祸水 爱爱 古代富婆发家史 这样做女孩最聪明 清穿之惟有清风 庶女策:无良太子妃 穿越之死缠烂打 意难忘之续前缘 (家教同人)咖啡馆-家教－咖啡馆－纲里 野外生存 为网而创 真实人 再世武皇 月华落依人 为官之道1 降龙 综漫--满城都来蒸桑拿 偷渡阻击战- 第1部分
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天美地艳男人是山
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